. 𝑒 𝜋𝑖=−1

𝑒 𝜋𝑖=−1 是非常著名的一个公式,但是你真的理解它嘛?

我们不需要任何微积分或者高等数学的知识就可以理解它!

含义

首先从数字开始,人类最开始将数字简单地视作计数工具,但是随着数学的发展,出现了分数4.2,无理数𝜋甚至是虚数−1:

你觉得当你仍用计数工具去看待这些数时,直观嘛?

显然,这很不直观.

我们不妨以下面的视角来看待每一个数字和运算:

无限延伸的直线上的任何一个点,都可以被数字表示.

  • 我们规定一个点为零点称作0,一个非零点为1,也可以称为一个单位.
  • 对于任何一个数字𝑛,它在直线上的位置就是从0到那里的长度为𝑛个1.
  • 对于任何一个负数𝑛,它都在零点的左侧;而正数则在零点右侧.

使这条直线沿自身滑动的动作,我们称为加法

  • 对一个数字𝑥使用加法𝑦,就是从𝑥开始滑动𝑦个单位到达𝑧.
  • 对于任何一个负数𝑦,向零点的左边滑动,反之则右边.
  • 定义𝑧−𝑦=𝑧+( −𝑦 )=𝑥,于是我们得到了减法.

使这条直线沿自身缩放的动作,我们称为乘法.

  • 对一个数字𝑥使用乘法𝑦,就是固定零点,并将对应于1的点移动到与乘数本身相对应的点,同时保证所有点之间的间距均匀,原先𝑥的位置变为结果𝑧.
  • 对于任何一个负数𝑦,就是执行完上面的动作后,再将结果𝑧按零点对称到另一边.
  • 定义𝑧÷𝑦=𝑧∗( 1 𝑦 )=𝑥,于是我们得到了除法和分数.

取𝑥>0:把“乘以𝑥”看成一次固定零点的缩放,那么𝑥 𝑦就是从1出发,连续做𝑦次这种缩放后到达的位置.

  • 当𝑦=0时,就是一次也不缩放.从1出发,什么都不做,当然仍在1,所以𝑥 0=1.
  • 当𝑦为负整数时,就是把缩放倒着做.例如,“乘以2”会把距离放大一倍,它的逆动作就是“乘以1 2”.因此2 −3表示从1开始,连续缩小三次,依次到达1 2、1 4、1 8.一般地,𝑥 −𝑛=1 𝑥 𝑛.
  • 当𝑦=1 2时,我们需要找到“半次缩放”:连续做两次完全相同的动作,效果恰好等于乘以𝑥.例如,从1到9,可以先乘以3到达3,再乘以3到达9,所以9 1 2=3.
  • 同理,𝑥 1 𝑛就是把“乘以𝑥”拆成𝑛次相同的正比例缩放,每次的倍率就是𝑥 𝑛.因此,对于正整数𝑚、𝑛,𝑥 𝑚 𝑛=( 𝑥 𝑛 ) 𝑚:先找到这一个“小步”,再连续走𝑚步.如果指数还带负号,就反着走,例如9 −1 2=1 9=1 3.
  • 这些扩展都遵守同一个原则:先做一段缩放,再做另一段缩放,等于把两段指数相加,也就是𝑥 𝑎∗𝑥 𝑏=𝑥 𝑎+𝑏.于是,零次、负数次和分数次乘方,就可以统一为同一套缩放规则的延伸.

对于任何无理数,我们都能在直线上找到与其对应的一点.

例如𝜋,我们将定义为:𝐶 𝑟=1=2𝜋 也就是说,半径为1的圆,其周长的一半.

嘿,我们已经可以在这条直线上表达所有实数,以及+,−,∗,÷,^了!

?!圆!?

我们在此之前都在一条一维的直线上玩,现在圆却是个二维图形,有什么办法构造它呢?

我们不妨将现有的直线在零点处转动90°,这样我们就有两条轴,可以表达二维世界中的东东了!

如果将原先那条轴看作横着的话,那我们又如何在竖着的方向上进行移动和缩放呢?

让我们定义吧!

将竖着方向的一个单位定义为𝑖,于是加法𝑛𝑖就是很直观地上下移动.

对于乘法,当我们定义:乘以𝑖让两个轴所构成的平面旋转四分之一圈,于是连续乘以两次𝑖,也就是∗𝑖 2,会让平面旋转旋转半圈,也就是...∗−1!

所以当我们如此定义𝑖时,会很自然地推导出:𝑖 2=−1,也就是说,𝑖=−1!

未完待续...